Хорошая песня для прослушивания и обсуждения на уровне B1 и выше.
Задания к уроку вы можете скачать здесь, а мои рекомендации почитать ниже.
Для начала советую обсудить название песни, какие оно вызывает ассоциации, выскажите предположения о чем может быть песня.
Обсудите новые слова и фразеологизмы (идиомы).
Теперь можно послушать песню и сделать задание.
Также можно обратить внимание на смысловые доминанты песни:
- использование противопоставлений и антонимов в песне (найти все антонимы)
- разрушительные мотивы (ржаветь, разбитый)
- каким был герой (молодой, худой, ел сердца, зажигал) и каким стал (обратной стороной повернулась мечта, тоска, запой, пыль на струнах);
- возраст Христа как переломный период, точка отсчёта, после которой жизнь идёт вниз;
- проклятый компромисс и в чём он выражается (сгладить углы, ни вверх ни вниз), чему противопоставляется (тряхнуть стариной, взять свой аккорд).
Студентам можно предложить составить историю или портрет главного героя. Порассуждать о том, кто сталкивается с такими проблемами, почему, привести примеры из жизни или искусства.
Можно также побеседовать о клипе.
- Почему в клипе мы видим шахматную доску и люди изображают фигуры?
- Какие цвета (тона) преобладают в клипе и почему? Как это связано с текстом песни?
- Какое настроение пытается передать нам автор клипа и песни? Они согласованы?
Пишите, что думаете о песне и клипе ниже, а также составляйте свои предложения с новыми словами (можете совместить ответы на вопросы с использованием новых слов).
Советуйте ваши любимые песни для разбора.
Ketty Shelly 
Урок РКИ по песне Би-2 — Компромисс.: 2 комментария