Осень: колода карточек по теме одежда, игры, фильмы — продолжаем изучать языки.

Вот и пришла осень, новый учебный год, с чем я вас и поздравляю!

На каникулах я не только готовила еду, но и разрабатывала новые способы разнообразить свои уроки, искала новые формы закрепления новой лексики, изученной на уроках, а также интересные игры, которые помогут сделать учебный процесс более интересным.

Сегодня хочу поделиться колодами карточек по теме одежда, которую проходят на разных уровнях. Эта тема появляется уже в восьмом уроке Поехали, изучается в курсе 5 элементов, а также в других более продвинутых учебниках, как например, Вперёд. Слов по теме предостаточно, конечно, сразу всё запомнить нельзя, но постепенно, заглядывать в эти колоды карточек я всем советую.

Здесь материал не только по теме одежда, но также аксессуары, обувь, внешность. Можно посмотреть для закрепления короткометражный фильм Макияж, который мне не очень нравится, но на его основе можно порассуждать на тему внешности, описать героев, их поведение и характер, что заставит повторить ещё и тему внутренних качеств человека, набор карточек на которую у меня до сих пор не был систематизирован.

На счёт короткометражных фильмов, это ещё одна тема, меня заинтересовавшая. Такой фильм студентам легче посмотреть, к нему проще подготовить задания (длятся они в основном 15-25 минут), а некоторые идут с английскими субтитрами.  Поэтому в ближайшее время здесь появятся ссылки на задания и колоды карточек к таким фильмам.

И, конечно, игры. Не могу сказать, что раньше не использовала игры на уроках, но этим летом горизонты игр, которые можно использовать на уроках для меня значительно расширились, благодаря одному из вебинаров Skyeng и постам на Pinterest. Приятно видеть, что в мире столько творческих учителей, которые всегда в поисках новых решений. Какие же игры? Это Storycubes или Imagidice, Granna CV, BrainBox, Timeline… Подробнее об играх я ещё напишу.

Ну, и под конец, советую всем вдохновиться речью Кена Робинзона, о которой я тоже узнала благодаря учителям моей сестры. Хорошо, что есть такие, которые понимают смысл его слов и осознают проблемы, существующие в системе образования. А ведь работая независимо, я и сама начинаю приходить к подобным выводам. Но об этом в другой статье.