У каждого человека в жизни хоть раз возникает вопрос или ситуация, когда ему нужно выбрать, кем быть. У меня длился процесс выбора несколько лет в старшей школе.
Сейчас всем сомневающимся я предлагаю пройти те же тесты, что и я. Но не только тест поможет с профориентацией. Нужно думать об этой проблеме, осмысленно заниматься различными делами, обращать внимание на то, что действительно доставляет удовольствие.
Итак, мой путь был таким. Несмотря на то, что сначала у меня были сложности с английским языком в младших классах, после знакомства с его структурой, грамматикой, мои успехи не заставили себя ждать, я начала понимать, что делаю, и захотела стать переводчиком. Однако у меня не было возможности дополнительно заниматься английским (я училась в обычной школе, а на курсы или репетиторов денег не было), и я поняла, что карьера переводчика мне, скорее всего, не светит.
Позже я увлеклась биологией, а именно физиологией (строением живых организмов, наукой о том, как они функционируют и т.д.). Я принимала участие в олимпиадах и любила этот предмет. Однако с естественными науками в целом я не дружила. Поэтому медицинской карьеры у меня бы не получилось, да и не хотела я быть врачом особо. Мне просто нравилось изучать эту тему.
Потом моё внимание обратили на журналистику. Я написала несколько статей для школьной газеты, посетила пару встреч местной газеты, где один из редакторов любезно рассказывал нам о том, что такое работа журналиста. Я поняла, что не хочу просто «транслировать» информацию, но хочу быть её создателем.
Так сложилось, что примерно в то же время я узнала о поэтическом кружке Поиск, где побывала один или два раза. Хотя я и опозорилась, читая своё не самое удачное стихотворение, там я поняла, что мой путь — филология. Я любила читать, мне нравились языки, я любила рассказывать и объяснять что-то, копаться в книгах и справочниках, а также с детства писала истории, стихи, дневники…
Моё увлечение филологией чётко показал тест. И мой тест был очень точным, так как не совмещал журналистику и филологию (а ведь это действительно не совсем одинаковые занятия).
Сейчас ради интереса, я снова прошла некоторые тесты, чтобы найти подобный тому, который я проходила, выбирая профессию.
Главное понять, что выбор профессии это процесс длительный, требующий поиска и самоанализа. Лучше всего ещё почитать/послушать о профессии изнутри, «из первых уст», от людей, которые действительно связаны с профессией и чётко опишут её плюсы и минусы честно, без утайки.
О некоторых вещах в школе и университете мы только представляем что-то, и часто заблуждаемся. Часто, чтобы понять подходит ли это нам, нужно поучаствовать в процессе, попробовать себя в этой сфере, и чем раньше это произойдёт, тем лучше.
Мне, к примеру, работа с большим количеством людей не подходит. Я больше теоретик и интроверт. Поэтому моя дистанционная работа со свободным графиком и без прямого начальства меня вполне устраивает.
Итак, желаю вам успехов на пути самоопределения. Сделайте свой выбор правильно!
Результаты теста Методика профессионального самоопределения Дж. Голланда
Интеллектуальный (или исследовательский)
Профессионалы данного типа отличаются аналитичностью, рационализмом, независимостью, оригинальностью, не склонны ориентироваться на социальные нормы Обладают достаточно развитыми математическими способностями, хорошей формулировкой и изложением мыслей, склонностью к решению логических. абстрактных задач
Люди этого типа предпочитают профессии научно-исследовательского на¬правления: ботаник, физик, философ, программист и другие, в деятельности которых необходимы творческие способности и нестандартное мышление. Межличностные отношения в структуре деятельности играют незначительную роль.
Тесты
http://prevolio.com/tests.aspx
http://www.profguide.ru/test/art-id-12.html
Ketty Shelly 